La metodología ENSAR de Jorge Christen es un enfoque pedagógico desarrollado para enseñar conceptos complejos y abstractos, especialmente en computación cuántica. El acrónimo significa Experience-Name-Speak-Apply-Repeat (Experiencia-Nombrar-Hablar-Aplicar-Repetir).

Christen, profesor de Ingeniería en Computación en la Universidad de Monterrey (UDEM, México) y colaborador de EADTrust, es autor de la metodología utilizada en los cursos de Computación Cuántica y Criptografía Postcuántica.

Principios de la metodología

ENSAR se basa en la forma en la que aprenden los niños.

Parte de tres ideas:

1. No se necesita conocimiento previo para empezar.
2. No se exige pensamiento abstracto avanzado desde el inicio.
3. La inclusión es prioritaria: nadie debe quedarse atrás.

Contrasta con las clases tradicionales (pizarra y tiza, silencio, miedo al error y práctica a posteriori). Propone modelos 3D, verbalización constante, materiales que el alumno se lleva a casa y un ambiente donde el error se trata como iteración.

Los cinco pasos deben aplicarse en este orden:

• Experience (Experiencia): El alumno interactúa con el concepto usando los sentidos, mediante modelos físicos, juegos o materiales 3D (como un niño que explora tocando). Ejemplo: manipular esferas de distintos tamaños para intuir escalas cuánticas o armar una “Qbit Box”.
• Name (Nombrar): Se asocia el objeto o fenómeno con su nombre técnico correcto. Se practica en voz alta, en grupo y en parejas, para salir de la “amnesia infantil” y fijar el vocabulario.
• Speak (Hablar): Se articulan frases estructuradas y se explica el concepto a un compañero. El aula se vuelve vocal e interactiva.
• Apply (Aplicar): Se usa lo aprendido de forma creativa: se inventan frases, escenarios, variaciones de un experimento o incluso se introduce humor. Se conecta con la experiencia personal.
• Repeat (Repetir): Se practica de nuevo en clase, en casa y compartiendo con otros. La repetición espaciada consolida el conocimiento.

Aplicación práctica

Se implementa en los cursos de EADTrust y la fase de experimentar se realiza con objetos que se pueden «tocar» y que ejemplifican elementos de la mecánica cuántica (el IQC Kit), en los que Christen imparte la parte introductoria de forma amena.

En resumen, ENSAR busca que lo abstracto se vuelva concreto, verbal, aplicable y memorable, especialmente para audiencias no especializadas que necesitan acercarse a tecnologías emergentes como la computación cuántica.